Klasse Klima wird im Kapitel „Designvermittlung als (selbst-)kritische Praxis“ von Lisa Baumgarten in der Publikation Kritik und Design vorgestellt.
Klasse Klima wird dort gemeinsam mit zwei weiteren studentischen Initiativen als institutionskritische Bildungsformate zitiert. Lisa stellt die Frage: „Was kann von institutionskritischen Formaten in Bezug auf die Designlehre an Kunsthochschulen gelernt werden?“
„Sie [die Formate] schaffen Zwischenräume für widerständige Wissensproduktion, in denen Machtstrukturen sichtbar gemacht, gestalterisch-vermittelnd hinterfragt und alternative Formen des Miteinander- und Voneinander-Lernens erprobt werden. Sie denken die künstlerisch-gestalterische Ausbildung neu, setzen gerechtere Formen des Lehrens und Lernens bereits um und liefern damit eine Grundlage für die strukturelle Veränderung der Kunsthochschule.“
Vielen Dank, Lisa, für die Anerkennung!
Den vollständigen Beitrag könnt ihr hier lesen.
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Klasse Klima is presented in the chapter ‘Designvermittlung als (selbst-)kritische Praxis’ by Lisa Baumgarten in the publication Kritik und Design.
Klasse Klima is cited there together with two other student initiatives as institution-critical educational formats. Lisa poses the question: ‘What can be learnt from institution-critical formats in relation to design teaching at art colleges?’
´They [the formats] create intermediate spaces for resistant knowledge production, in which power structures are made visible, questioned through creative mediation and alternative forms of learning together and from each other are tested. They rethink artistic and creative education, implement fairer forms of teaching and learning and thus provide a basis for structural change at art academies.’
Thank you, Lisa, for the recognition!
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And you can find out more about Lisa's work here.